小学语文

• 酒池肉林
  [2008/09/21]
• 充分利用投影学生字，激发学生识字的兴趣
  [2008/09/21]
• 不耻下问
  [2008/09/18]
• 小学语文三年级上册语文园地二——教学设计案例
  [2008/06/18]
• 《邮票齿孔的故事》第二课时教学设计
  [2008/06/18]
• 聂将军与日本小姑娘
  [2008/06/18]
• 钱学森
  [2008/06/18]
• 彭德怀和他的大黑骡子
  [2008/06/18]
• 《山行》教学设计
  [2008/06/18]
• 《厨师小山羊》第一课时
  [2008/06/18]
• 《蜜蜂引路》教学设计
  [2008/06/18]
• 第十册第16课《桥》
  [2008/06/18]
• 不懂就问
  [2008/06/18]
• 《课堂的精彩来源于生活的丰富》识字教学
  [2008/06/18]
• 放弃射门（第二课时）
  [2008/06/18]
• 识字1
  [2008/06/18]
• 《白杨》《桃花心木》《乌塔》教学设计
  [2008/06/18]
• 《竹乡之歌》教学设计
  [2008/06/18]
• 《我的名字》教学设计
  [2008/06/18]
• 《小草之歌》教案
  [2008/06/18]
• 名师谈作文：如何把平淡的材料写生动
  [2008/05/06]
• 谈语文教学的三维目标及其落实
  [2008/05/06]
• 语文教学中如何引导学生自主学习
  [2008/05/06]
• 如何加强小学生说话能力的培养
  [2008/05/06]
• 朗读之花，开满学生心灵
  [2008/05/06]
• 面对不做作业的孩子，该怎么办？
  [2008/05/06]
• 我被孩子牵着走了
  [2008/05/06]
• 让艺术之花在语文课堂上绽放
  [2008/05/06]
• 建“书香”班级 构育人平台
  [2008/05/06]
• 怎样让孩子的作文插上联想的翅膀
  [2008/04/11]
• 浅谈语文教学实效性的提高
  [2008/04/11]
• 阅读教学岂能忘“本”
  [2008/04/11]
• 让作文批改成为师生交流的阵地
  [2008/04/11]
• 另类作文：走进历史,解读传说
  [2008/04/11]
• 学会欣赏与修改——有利于学生发展的习作评改研究
  [2008/04/11]

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