今日导读：
南阳第六小学:弘扬志学传统
河南省南阳市卧龙区第六小学已有530多年的历史，前身为南阳志学书院，具有悠久的创建历史和志学笃行、乐读强记的育人传统。自1999年以来，以"爱众亲仁，志学笃行" 为校训，旨在让学生聚沙成塔，积腋成裘，达到知行合一的人生境界，在全校举办中华优秀诗文经典诵读活动，为师生诵读经典，积累知识，陶冶情操，规范语言，拓宽视野，弘扬志学传统创造了良好的环境。
一、经典诵读，弘扬志学传统。
开展经典诵读活动，重点是以先辈圣贤的优秀品质烛照孩子们前进的道路，以祖国优秀的文化传统滋润孩子们幼小的心田。着力培育孩子们"天下为公"的理念，孕育他们"宁为玉碎，不为瓦全"的风骨，洗礼他们"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，培养他们"位卑未敢忘国忧"的精神，构筑他们"已所不欲，勿施于人""已欲立而立人，已欲达而达人"的道德原则……
依托《中华古诗文读本》为孩子诵读的蓝本，编写了一套以《小学生必读古诗》《论语》《三字经》《弟子规》《增广贤文》和古文、汉赋、唐诗、宋词、元曲等经典为主要内容的《国学启蒙》丛书。主要的活动形式是诵读：每天的"晨光经典诵读"，每月一次的经典诵读评比展示，每期进行诵读校外活动，这样的形式我们已经不懈坚持了8年，现已成为《构建师生、家长三位一体的阅读机制》的有效载体之一。
为了使经典诵读活动在学校开花结果，学校组织召开了南阳作家座谈会，特邀南阳作家群知名作家二月河、周熠、张克峰、窦跃生等参加活动并题词留念，名家的题词成为激励全校师生努力打造诵读文化的动力之源。
二、营造氛围，打造诵读文化。
引导孩子们多读书，读好书，好读书，离不开环境的熏陶浸染和潜移默化。为此，把校园文化氛围的营造作为打造诵读文化的基础，精心设计，巧妙布置，达到环境育人的目标，努力打造诵读校园文化。
《读书铭》作为号召学生读书的宣言性文章，我们称之为"校文"。 全校师生人人会背，每周升旗仪式全校齐诵。在声震校园的齐声背诵中，师生表现出的是肃穆的神情，表达的是激越的感情，抒发的是豪迈和誓言，以此激励师生勤勉读书、博闻强记。现在，不但全校师生能激情背诵，还有近40%的学生家长也能背诵。
校园内的文化长廊，主要记述了学校悠久的历史，光荣的传统和丰富多彩的阅读活动。自开展阅读教学活动以来，长廊定期更换了8次有关读书活动介绍的板面，创办了"阅读乐园"、"阅读活动掠影"等栏目。校园的花草树木上都悬挂了关于读书的名言警句，让小草会说话，树木会吟诗。教学楼中都布置有名人名言，激励学生"名人走，我也走"，以名人为榜样，长大做有用之材。走廊上设计《少年中国说》等美文板面，体现了历史文化的承接。为展示师生读书成果，还开辟了《得阅读者得天下》的大幅专栏。教学楼前"博闻强记，弘扬志学明理优良传统；以人为本，创建和谐发展校园文化"这一对仗工整的固定竖幅，旨在引导教师育新人于诵读，达到立德树人的终极效果。
教室内由学校统一设计制作了6个板块的内容，各班自己布置，张扬个性。6个板块分别为校训和国旗、古今中外的读书名言、社会实践活动展示、读书成长记录、读书小博士评比栏和"读书好、读好书、好读书"栏目。为了拓展学生的阅读面，学校还为每个班级配备了图书角，平均每生达到15本以上，图书的种类齐全、内容丰富，适合小学生阅读，每班设立图书管理员组织同学们有计划地阅读，以拓展视野，丰富知识，实现不同年级的阅读量目标：低年级每月不少于4000字，中年级每月不少于8000字，高年级每月不少于15000字。
三、系列活动，形成学校特色。
先后成功举办了两届读书节，为师生搭建了展示交流的平台。低年级举办了故事会和童话童谣比赛，中年级举办了经典诗歌朗诵会和演讲比赛，高年级举办了辩论赛和课本剧表演活动，组织教师们开展了读书报告会，组织全校师生同台演讲，家长的"亲子共读经验交流会"更是别开生面。系列活动的开展，培养了学生听说读写的能力，为他们一生的发展打下坚实的基础。
为鼓励学生诵读积极性，开展了"读书小博士"评选活动。评选分为四个等级：初级为"书海小舵手"，读够丛书30篇，1本课外书，发红卡，获得面达100%；中级为"书海领航员"， 读够丛书60篇，2本课外书，发黄卡，获得面达80%；高级为"读书小博士"， 读够丛书1册，4本课外书，发绿卡，获得面达40%；最高级为"五星级读书小博士"， 读够丛书上下2册，6本课外书，发奖状，获得面达25%。
为了实现读写结合，将善读、会口头表达的能力转化为书面表达的能力与习惯。学校实现了学生人人记读书笔记《书韵飘香》的要求，1年级每人每期不少于1000字，2年级每人每期2000字，3、4年级每人每期3000至5000字，5、6年级每人每期10000字以上。在此基础上，3至6年级的学生把优秀作品和读书笔记汇编制作成《写吧》。学生自己创作、自己编辑制作，一个学期集中装订一本，由家长、老师作序和跋，装订好后在全班同学家庭中传阅。一时间，进《写吧》成为学生们的时尚。而这一本本制作精美的《写吧》，已成为孩子们的成长记录。学校的大写吧――《书香校园》校报每年两期，免费赠送给学生阅读。
1999年以来先后被全国教育学会德育研究中心授予小公民道德先进单位称号，被河南省教科所授予教育科研先进单位等称号。2007年，河南省教科所特邀知名教育改革专家王敏勤教授及全省各地市的同行到校参观，了解以经典诵读为特色的传统文化走进校园情况，王教授欣然为六小题词："承继六百年的书院学风，弘扬读书的优良传统，营造和谐的校园文化，创建全国知名的学校。"
学校组建代表队先后代表南阳参加全省古诗文擂台赛，荣获全省第一名；代表河南省参加全国擂台赛，荣获第五名。并涌现出全国古诗文诵读标兵6人、省级10人、市级200人，省级以上优秀辅导教师和优秀工作者10人，于2000年12月被团中央授予中华古诗文诵读优秀学校称号。观看了六小选手在全国比赛现场的的精彩展示后，中国青少年发展基金会秘书长徐永光欣然为我校诵读活动题词，勉励同学们"与经典同在，与圣贤同行"。全国古诗文经典诵读组委会主任陈越光也题了词，勉励同学们"诵千古美文，做少年君子"。
书声琅琅，开卷有益，文以载道，继往开来。中华五千年经典美文的优秀成果潜移默化地滋养着跨世纪的一代新人，无数先哲圣贤的智慧之光在孩子们的心灵中大放异彩。为了让中华传统文化的丰富营养成为21世纪中国人重建人生信念的重要精神资源，进一步弘扬志学明理优良传统，坚持不懈地把经典诵读这项功在当代、利在千秋的事业传承下去，并努力发扬光大。
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