别把高考状元当成偶像

高考状元：别把高考状元当成偶像

高考状元一直是媒体追逐的焦点。一年一度的高考“揭榜”之时，也是媒体大肆炒作高考状元之时。

随着高考成绩的公布，各大网站上“高考状元最青睐的十大专业排行”、“高考状元最青睐的十大高校”、“北大清华高价争抢状元”等新闻频频发布，久被诟病的高考状元宣传又热了起来。

有些网站甚至在揭榜之前就已经通过各种形式为宣传状元做好充足准备，网页早已设计好，只等一揭榜，就立即抢发有关高考状元的“独家新闻”，借此提高该网站的点击率，带来更多流量。

    毫无疑问，作为状元，其学习能力、学习方法、心理素质自有非同一般之处，因此，有关高考状元正确的、健康的报道对于高考的“后来者”无疑会起到榜样和示范作用，有借鉴意义。然而，问题在于，很多网站为了自身利益而剑走偏锋：不是从有利于学生健康成长的立场出发正确宣传状元，而是为了提高自己的点击率、流量而“八卦”式的挖掘一些非正常的东西，甚至故意将状元偶像化，让考生和家长去盲目追逐，坑害了无数的后来者。

    这种不正常的宣传报道带来了很坏的负面影响：是否产生高考状元成为某些地方对地区及高中进行排名排队和对学校及老师进行奖惩的一条重要依据。在此压力下，某些地方高中教育重新陷入应试教育的泥潭：教师以培养高考状元为目标，学生以成为高考状元为己任，整天埋头于书本和课业，素质教育被抛掷脑后。而上述“高考状元最青睐的十大专业排行”、“高考状元最青睐的十大高校”等新闻除了引导大家不顾自身条件东施效颦式的盲目选报专业和学校等负面效果，哪有丝毫积极意义？过度宣传高考状元还给状元自身带来负面影响：由于媒体的热捧，状元极易在这种氛围中自我陶醉、自我膨胀，严重影响其健康成长。

     难能可贵的是，今年北京文科状元丁艺莎在高考之后显示出了超乎寻常的冷静：在老师的提醒下才去查分；成为状元后，面对他人的恭喜，也非常平静；面对媒体的“关心”，她不愿意回答任何问题，也不愿意提供自己的照片，记者问她有什么学习方法可以分享，她称实在说不出来；当记者问到她报考什么学校时，她推托说和大家差不多，不肯透露具体的学校。至于暑假安排、庆祝活动、个人爱好等，那就更只是她自己应该关心的事。

在这异常火爆的炒作面前，丁艺莎却能保持清醒头脑，敢向热炒状元之风泼冷水，倒让人刮目相看——这个女孩不寻常！

丁艺莎的选择无疑是明智的，她认识到今后的学习之路还漫长，不必为这一路段的“风景独好”而分散精力。“状元情结”折射的是人们价值观、人才观的严重扭曲，把高分而不是素质作为人获得成功的标志。高考“状元”的出现本身具有很大的偶然性，比如学习方法，尽管各有所长，也许因人而异，对自己有用的东西，对别人来说并不一定适用。过去有些状元，或是碍于情面，或是陷入商业运作，一旦成功，便向后来者传授“真知”，而他人移植过去未必管用，反而误导了学弟学妹们，自己想来还感到内疚和自责。

    可喜的是，某些地方已经意识到偶像化高考状元的危害，及时采取措施纠偏。对高考状元的宣传最终只能依靠媒体的行业自律，媒体应当树立高度的社会责任感，摈弃私利考量，在状元宣传中坚持正确的立场和原则，为广大中学生的健康成长和素质教育的顺利推进提供良好的舆论引导。

 

 

高考状元：别把高考状元当成偶像